2026年部编版《道德与法治》三年级课外拓展教学设计：安全乘坐电梯 .docxVIP

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《2026年部编版《道德与法治》三年级课外拓展教学设计：安全乘坐电梯》教学教案

使用说明

本文是为小学道德与法治教师设计的课外拓展教学指导文档，聚焦于“公共安全”领域中的电梯安全主题。教案严格遵循《义务教育课程标准（2026年版）》精神，旨在通过系统化的教学设计，帮助学生掌握乘坐直梯与扶梯的安全规范，理解不蹦跳打闹的重要性，并学会在电梯故障时正确求救。

文档结构完整，涵盖了从课标解读到教学反思的全流程，并提供了丰富的表格工具以辅助教学设计与实施。教师可根据本班学生的实际情况，灵活调整教学策略与活动安排，确保教学目标的达成。

表1：文档概览表

项目

内容说明

课程题目

安全乘坐电梯

核心内容

1.乘坐直梯与扶梯的安全规范。2.电梯内文明行为（不蹦跳、不打闹）。3.电梯故障时的正确求救方法。

面向群体

小学三年级学生

教学重点

掌握乘坐直梯与扶梯的具体安全行为规范。

教学难点

理解并内化“不蹦跳打闹”的安全意义；在模拟情境中冷静、正确地求救。

建议课时

1课时（40分钟）

课程类型

课外拓展实践课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

本课程依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》设计，属于“生命安全与健康教育”内容模块。课标明确指出，小学中年级学生应“初步具备识别常见危险、规避安全风险的能力”，并“养成遵守公共秩序、爱护公共设施的行为习惯