小学四年级英语下册《季节的故事：感知、表达与创编》教学设计.docx

小学四年级英语下册《季节的故事：感知、表达与创编》教学设计

??一、教材与学情深度分析

??本教学设计的核心语篇选自译林版《英语》四年级下册Unit5“Seasons”中的“Storytime”板块。该板块以一首结构工整、语言押韵、意象丰富的诗歌为主体，生动描绘了春、夏、秋、冬四个季节的典型特征、气候现象、代表性活动及自然景物的变化。语篇不仅是语言知识的载体，更是学生感知自然韵律、体验文化内涵、发展审美情趣和创造性思维的多维平台。

??从语言知识维度分析，语篇核心聚焦于季节名称（spring,summer,autumn,winter）、描述天气状况的形容词（warm,hot,