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七年级数学教案相反数9篇

相反数1

【学习目标】

1.使学生能说出相反数的意义

2.使学生能求出己知数的相反数

3.使学生能根据相反数的意思进化简

【学习过程】

【情景创设】

回忆上节课的情境，小明从学校出发沿东西大街走了0.5千米，

在数轴上表示出他的位置。点a,点b即是小明到达的位置。

观察a,b两点位置及共到原点的距离，你有什么发现吗？

观察下列各对数，你有什么发现？

・5与5,-6.1与6.1,-34与+34

相反数的描述性定义：符号不同，绝对值相等的两个数，叫做相

反数（只有符号不同）

规定0的相反数是0

想一想：你能举出互为相反数的例子吗？

【例题精讲】

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例