中语文统编版（2024）八年级下册9.桃花源记（教学课件）初.pptxVIP

核心素养有感情朗读作品，理解、积累一些常见的文言词汇；（重点）通过看图复述，品文赏景，品味桃源美好意境，体会作者言简义丰语言风格；（重点）通过拓展阅读，读人悟韵，探究古人桃源理想，结合背景体悟情怀。（难点）123

第一课时

读之译之听文字之声壹

走近作者陶渊明(公元365—427年)字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷，又因“不为五斗米折腰”陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日的彭泽县令，回柴桑归隐。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。

文体介绍记古代的一种文体，以叙事为主。往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《满井游记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》

读准字音豁然俨然怡然阡陌邑人间隔垂髫语云平旷便舍船诣太守屋舍刘子骥落英缤纷郡下便要还家遂迷huòyíqiānmòyìjiàntiáoyùkuàngshěyìshèjìbīnfēnjùnyǎnyāohuánsuì

晋/太元中，武陵人/捕鱼为业，