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排列概念与应用：学习目标与课堂互动案例分析.pdfVIP

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  • 2026-06-23 发布于北京
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排列概念与应用：学习目标与课堂互动案例分析.pdf

    学习目标素养要求

    1.通过实例理解排列的概念数学抽象

    2.能应用排列知识解决简单的实际问题数算

    |导引|

    排列的定义

    一般地，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素，并按照

    排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列．

    【】一定的顺序

    【预习自测】

    思维辨析(对的打“√”，错的打“×”)

    (1)1,2,3与3,2,1为同一排列．()

    (2)有12名学生参加植树活动，要求3人一组，分组方案的种数属

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