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初中化学实验教学中实验探究与科学思维的培养研究论文

**摘要**

初中化学实验教学是培养学生科学思维与实践能力的重要途径。本文以实验探究为核心，探讨如何在化学实验教学中有效培养学生的科学思维，通过分析实验探究的内涵、科学思维的特征及其二者之间的内在联系，提出具体的教学策略，以期为初中化学实验教学提供理论参考和实践指导。研究表明，实验探究不仅能激发学生的学习兴趣，还能促进学生从感性认知向理性思维的转化，从而提升科学素养。

**关键词**

初中化学；实验探究；科学思维；教学策略；核心素养

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###一、引言

化学是一门以实验为基础的自然科学，而初中化学实验教学则是学生形成科学思维、培养实践能