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高中语文“散文与小说阅读与鉴赏”教学策略与实践探索论文

**摘要**

在高中语文教育中，“散文与小说阅读与鉴赏”是培养学生文学素养、审美能力和批判性思维的重要途径。当前，该教学领域仍存在学生阅读兴趣不足、鉴赏方法单一、教师引导乏力等问题。本文通过分析教学现状与改革需求，提出以情境化教学、跨学科融合、个性化评价等策略为突破口的实践方案，旨在提升学生的文学鉴赏能力，促进语文核心素养的落地生根。

**关键词**

高中语文；散文阅读；小说鉴赏；教学策略；核心素养

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**一、背景分析**

**（一）当前高中语文散文与小说教学的现实困境**

1.**内容xx**

当前高中语文散文与小说教学普遍存在