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高中生物教学中学生探究性学习与批判性思维的培养研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，探究性学习与批判性思维的培养是提升学生核心素养的关键环节。当前，传统教学模式仍以知识灌输为主，学生被动接受信息，缺乏主动探究和独立思考的机会。本文旨在探讨如何将探究性学习融入生物课堂，通过设计开放性实验、引导问题式讨论等方式，激发学生的批判性思维，培养其科学探究能力。研究表明，二者协同作用能够有效改善学生的学习态度，增强其解决实际问题的能力，为未来科学创新奠定基础。

**关键词**

高中生物；探究性学习；批判性思维；核心素养；科学探究

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**一、问题的提出**

生物作为自然科学的重要组成部分，其教学目