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《初中物理实验操作中的创新思维培养研究》论文

**摘要**

在初中物理实验教学中，创新思维培养不仅是学科核心素养的体现，更是推动学生主动探究、深度理解物理规律的关键。本文通过分析实验操作中的创新思维培养现状，结合教学实践中的具体案例，探讨如何将创新思维融入实验设计、过程观察及结果分析等环节，以提升学生的科学探究能力与问题解决能力。研究发现，情境创设、问题驱动、合作探究等策略能有效激发学生的创新潜能，为初中物理实验教学注入活力。

**关键词**

初中物理；实验操作；创新思维；培养策略；科学探究

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###**一、引言**

物理实验是初中物理教学的重要组成部分，它不仅是验证理论知识的手段，更