导师型生涯赋能毕业班会教学设计：大邑县蔡场镇初级中学2026届九年级班“剩下的夏天”主题班会教案.docx

导师型生涯赋能毕业班会教学设计：大邑县蔡场镇初级中学2026届九年级班“剩下的夏天”主题班会教案

一、指导思想与理论依据

本教学设计的核心指导思想是全面落实立德树人根本任务，深入贯彻教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》中关于“有效缓解学生考试升学焦虑”的工作要求，落实基础教育规范管理巩固年行动关于“促进学生身心健康全面发展”的部署-49-50。班级管理作为学校德育工作的主阵地，需要从传统的规训式管理转向育人式管理，积极构建符合初中毕业生身心发展特点的支持性教育环境。在2026年成都市中考普高升学率突破70%、高中招生实施“100%指标到校”新政的宏观背景下，农村初中毕业班的主题班