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小学英语教学与校园周边国际文化交流项目论文

**摘要**

在全球化浪潮的推动下，小学英语教育不再局限于语言技能的培养，而是融入了跨文化交流的维度。校园周边国际文化交流项目作为教育实践的创新载体，为小学生提供了真实语言环境与多元文化体验。本文通过分析项目实施的现实背景，探讨其在提升学生语言能力、文化认知及跨文化交际能力方面的价值，并提出优化路径。研究发现，项目需依托社区资源、优化课程设计，并注重教师跨文化素养的提升，才能有效促进学生的全面发展。

**关键词**

小学英语教学；国际文化交流；跨文化交际；社区资源；课程创新

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###一、背景分析

（一）

1.**内容**：随着“一带一路”倡