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七年级上册地理数案

教学设计是从教学规律出发，将教学活动建立在系统方法的科学础之

上，应用系统的观点和分析的方法，客观地分析了教学工作的规律和特点。

下面是我为大家精心整理的，仅供参考。

一（）

第三章复杂多样的自然环境

第三节天气和气候

第一课时

教学目标：

1.理解天气与气候的区别。

2.会使用各种方法查阅资料。

教学重点：

理解天气与气候的区别。

教学难点：

学会使用各种方法查阅资料。

课前准备：

1.天气预报流程图

2.学生课前准备：查找有关天气的网站、准备语文书

教学过程：

新课导入：随着天气渐凉，我们所在的地区已进入了秋季，同学们都增

加了衣服。那今天要给同学介绍的天气有什么特点？现在就请两位同学说

一下近几天的天气状况。

1.如何描述天气？

承转：天气是我们经常聊起的熟悉话题，那么什么是天气，如何描述天

气?请同学们仿照书不上图A的描述来描述我们现在的天气。

板书：一、描述天气

活动：看书，同位交流。描述我们现在的天气。

提问：书本上A描述的