2025年高考作文备考训练之二元关系作文“既往不咎”与“咎既往”_可搜索.pdfVIP

23.阅读卜团的材科,根据要求与作。(60分

成诸“既往不督”意思是对以狂的关误、辽错不丹赏备。远后示我们,不要为打翻的平

哭江,不要洁在“既狂“的阴激中。但这开不意咪着我们就不用及思过云。我们也应”督既狂”

以“既柱”为坚,实好地走好人生路

读了上述材料,你有怎样的联想和思考?请写一高文章

要求:远准用度,铺定立意,明确文体,目拟标题;个要贫作,个得护袋:个得泄落个人作

总:不少于800子。

申指导

既在不答和答既在这一组二元作文质于辩证天系型作文。

在这类作文中,“既在个答”和“答既在”看似相互才盾,但实际上在个同的情境和亲作

下,各有其合理性和必要住,需要精让地看荷。既要理解“此往个答”所体规的宽容、

卜过去以利十重新升始和维护关系的一血,义要认识到“答既在”对十反思错误、总结终

验教训、防止重路覆徽的重要性,两者并非绍对对立,而是在个间情况下可以相互补充

相互转化,共同服务于个人成长、社会和诺发展等目标

“既往不答”和“答既在”是一对相反的概念,它们之间存在着多种夏茶的天系,以下是

些具体分析及例子:

相互对立关系

“既往不答”主张对过去的错误或过失不再退究,体现出宽容和放下过去的态度。例如

公司负工在一次项目中因经验个是犯了错误,但之后积极改止并努力工作,领等决定既往个

答,给予其继续发展的机会。而“咎既往”则