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小学一年级劳动课教案（精编版）

一、课程整体设计说明

（一）课程设计依据

本教案严格依据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中小学低年级劳动教育教学要求设计，紧扣小学一年级学生身心发展规律、认知特点和行为习惯养成规律，聚焦低年级劳动教育核心育人目标。小学一年级是学生劳动意识启蒙、劳动习惯养成的关键起始阶段，本课程摒弃复杂劳动技能教学，以生活化、简易化、趣味化的劳动实践内容为核心，侧重培养学生基础劳动认知、自主生活能力、责任意识和珍惜劳动成果的优良品质，全面贴合义务教育劳动课程育人导向与教学实施标准。

课程设计立足校园、家庭两大核心场景，贴合一年级学生日常学习与生活场景，规避超出学生能力范围的劳动内容，兼顾知识性、实践性、趣味性与规范性，适配小学常态化劳动教学、课堂实践、课后拓展等多种教学场景，符合中小学劳动教育常态化、规范化教学要求。

（二）学段教学总目标

1.劳动观念目标

帮助学生初步建立正确的劳动认知，明确“劳动最光荣、劳动创造美好生活”的基础理念，知晓日常生活中的各类劳动都是自我成长、集体生活、家庭生活的重要组成部分。彻底扭转学生“劳动是负担”的错误认知，树立“自己的事情自己做，力所能及的事情主动做”的劳动意识，懂得尊重他人劳动成果，不浪费、不轻视各类劳动成果。

2.劳动能力目标

引导学生掌握小学阶段必备的基础生活劳动、校园简易劳动、基础家务劳动技能，熟练掌握个人起居整