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教育信息化建设与应用指南（执行版）

第1章

1.1信息化建设指导思想与基本原则

坚持以教育信息化2.0战略为引领，紧扣《教育信息化2.0行动计划》核心要求，将数字化技术深度融入教育教学全过程，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧教育生态。秉持“技术赋能、数据驱动、安全可控”的核心理念，以提升学生核心素养和教师教学能力为根本目标，确保信息化建设服务于立德树人根本任务，避免技术异化。

确立“顶层设计、分步实施、试点先行、全面推广”的实施路径，坚持统筹规划与因地制宜相结合，通过小步快跑的方式快速迭代，确保项目落地见效。强化数据治理与隐私保护，建立统一的数据标准与规范，确保教育数据的采集、存储、共享与安全，严守国家网络安全法律法规，筑牢教育数字底座。坚持“共建共享、协同创新”机制，打破院校、学校及社会单位间的信息孤岛，促进优质教育资源向基层倾斜，形成大教育格局下的互联互通。

建立“需求导向、结果导向、过程评价”的考核体系，将信息化应用成效纳入学校绩效考核，以实际教学质量的提升作为衡量建设质量的唯一硬指标。

1.2适用范围与建设目标

本指南适用于各级各类学校、教育培训机构、教育行政部门及相关企事业单位，涵盖学前教育、初高中、职业教育及高等教育等不同教育阶段。建设目标旨在实现全校100%教师信息化素养达标，建成集资源库、云平台、数据分析于一体的智慧校园