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2025年教师专业发展与考核规范手册

第1章师德师风与职业形象

1.1新时代教师职业道德规范解读

教师职业道德是教育工作的灵魂，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师必须坚守高尚情操，严格律己，杜绝有偿补课、收受礼品礼金等违规违纪行为。若发现学生违规补课，教师应第一时间制止并上报学校，不得参与或默许，违者将取消教师资格并追究法律责任。

教师需履行“十项准则”中的具体义务，如不利用职务之便谋取私利。若教师利用家长接送学生的便利收取“感谢费”或“咨询费”，即便金额不大也构成违规，需立即退还并接受学校处分。教师应秉持“立德树人”根本任务，将思政教育融入学科教学。若教师仅在专业课上讲解知识，忽视政治理论教育，导致学生价值观偏差，属于师德缺失，需进行专项整改。教师需维护学校声誉，不得在社交媒体发布损害学校形象的内容。例如教师公开质疑学校教学质量或散布谣言，将被视为严重师德失范，需承担相应行政甚至法律责任。

教师应自觉践行“四有”好老师标准，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。若教师缺乏仁爱之心，对后进生漠不关心，甚至歧视学生，将直接影响教育公平与质量。

1.2教师行为规范与日常礼仪

教师日常着装需符合职业规范，不得穿奇装异服或佩戴夸张饰品。学校统一发放的制服是职业形象的重要标识，教师不得私自购买、穿戴非制服服装，违者将被通报批评并扣发课时。教