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初中英语课堂中趣味手工制作材料在口语交际能力提升中的应用论文

**摘要**

在初中英语教学中，口语交际能力的培养始终是核心目标之一。然而，传统课堂往往因缺乏趣味性而难以激发学生表达欲望。趣味手工制作材料的应用，为英语口语教学注入了新活力。通过创设情境化的手工活动，学生能够在动手操作中自然融入英语表达，有效提升口语流利度与沟通自信。本文结合教学实践，探讨趣味手工制作材料在初中英语课堂中的具体应用策略及其对学生口语交际能力的促进作用。

**关键词**

初中英语；趣味手工；口语交际；情境教学；教学创新

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**一、引言**

初中英语教学的核心在于培养学生的语言运用能力，尤其是口语交际能力。然而，