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初中生数学计算能力提升与数学学科核心素养培养研究论文

**摘要**

初中生数学计算能力的提升与数学学科核心素养的培养是当前教育改革的核心议题之一。计算能力作为数学学习的基础，直接影响学生数学思维的逻辑性与严谨性；而核心素养则涵盖了逻辑推理、问题解决、创新意识等多个维度。本研究通过分析初中生计算能力现状及其影响因素，结合核心素养培养的路径，提出针对性的教学策略，旨在为教师提供实践参考，促进学生数学能力的全面发展。研究表明，计算能力的提升不仅是技巧训练，更是思维习惯与学科精神的内化过程，需通过情境化教学、分层训练、情感激励等多途径协同推进。

**关键词**

初中数学；计算能力；核心素养；教学策略；