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传统游戏在小学生社交焦虑干预中的应用研究论文

**摘要**

传统游戏作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的社交互动价值。当前，小学生社交焦虑问题日益凸显，严重影响其心理健康与人际发展。本研究探讨传统游戏在干预小学生社交焦虑中的应用潜力，通过分析其互动机制、情感联结及文化传承价值，提出实践路径，为教育工作者提供创新性干预策略。研究表明，传统游戏能通过增强社交技能、缓解心理压力、促进文化认同等方式有效缓解社交焦虑，具有实践可行性。

**关键词**

传统游戏；小学生；社交焦虑；干预策略；文化传承

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**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是心灵的滋养。在小学阶段，儿童正处于社交能力