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小学科学课程中论证式教学与科学探究兴趣激发策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，论证式教学与科学探究兴趣的激发是培养学生核心素养的关键环节。本文以小学科学课程为研究对象，探讨论证式教学如何有效促进科学探究兴趣，并提出具体策略。通过分析论证式教学的内涵、科学探究兴趣的重要性，结合实践案例，提出优化教学设计、创设探究情境、强化互动合作等策略，旨在提升科学课堂的实效性，激发学生的求知欲望。研究结果表明，论证式教学能够显著增强学生的科学思维和探究能力，为科学教育改革提供理论参考和实践指导。

**关键词**

小学科学；论证式教学；科学探究；兴趣激发；教学策略

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###一、引言

科学教育是