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高中美术教育中《艺术与生活》课程创新研究论文

**摘要**

《艺术与生活》作为高中美术教育的重要课程，其创新实践不仅关乎学生审美素养的提升，更直接影响其创造力与生活品质的塑造。本文基于对当前课程实施现状的剖析，结合教育心理学与艺术理论，提出以生活化情境为载体、跨学科融合为路径的课程创新策略，旨在探索艺术教育与现实生活的有机衔接，为培养兼具艺术感知力与社会适应力的时代新人提供实践参考。

**关键词**

艺术与生活；高中美术教育；课程创新；跨学科融合；审美素养

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**一、引言**

美术教育在高中阶段不仅是技能传授，更是学生认知世界、表达自我的重要途径。《艺术与生活》课程作为美术学科的核心内容