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基于探究式学习的高中生物教学策略研究与实践论文

**摘要**

在当前高中生物教学中，传统教学模式已难以满足学生核心素养发展的需求。探究式学习作为一种以学生为主体、问题为导向的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其科学思维和创新能力。本文结合教学实践，分析探究式学习在高中生物教学中的应用价值，并提出具体的教学策略，以期为提高生物教学质量提供参考。

**关键词**

探究式学习；高中生物；教学策略；核心素养；科学思维

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**一、背景分析**

教育是培养人的过程，而不仅仅是知识的传递。在高中生物教学中，如何让学生从被动接受者转变为主动探究者，是当前教育改革的核心议题。探究式学习强调学生在教