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小学科学课堂中培养学生科学探究精神的策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，培养学生的科学探究精神是激发学习兴趣、提升核心素养的关键。本文聚焦科学探究精神的内涵与培养策略，通过理论分析与实践案例，探讨如何在课堂教学中渗透探究式学习，引导学生主动观察、实验、思考，最终形成科学的思维习惯。研究发现，科学探究精神的培养需结合情境创设、问题驱动和合作交流，教师应从观念转变、资源整合和方法创新入手，为学生构建富有启发性的学习环境。

**关键词**

科学探究精神；小学科学；教学策略；核心素养；课堂实践

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**一、概念阐述**

科学探究精神是小学科学教育的核心目标之一，它不仅指学生掌握科学知识的