“心中有信仰 脚下有力量”主题班会教学设计——高中二年级德育.docxVIP

“心中有信仰脚下有力量”主题班会教学设计——高中二年级德育

一、教学背景分析

（一）教学内容分析

本次主题班会以中国共产党成立104周年为重要时间节点，围绕“信仰”这一核心概念展开教学。信仰是指引人生方向的灯塔，是支撑行动的精神力量。高中二年级正处于世界观、人生观、价值观定型的关键期，学生对理想信念的认识尚处于从感性向理性过渡的阶段。本节班会以“信仰的内涵认知—信仰的力量来源—信仰的实践转化”为主线，通过理论阐释、案例剖析、互动体验和行动规划四个环节，引导学生在认知层面建立对中国共产党信仰体系的基本理解，在情感层面产生认同与共鸣，在行动层面形成将信仰转化为实际行动的具体路径。班会在落实立德树人根本任务的同时，立足高中生的认知特点和成长需求，既注重宏大叙事的感染力，更关注个体生命与时代使命的内在联结。

党的104年奋斗史就是一部信仰实践史。从嘉兴南湖的一叶红船到领航中国的巍巍巨轮，中国共产党从小到大、由弱变强的辉煌历程，始终以坚定的信仰为根本支撑-12。“永远做中国人民和中华民族的主心骨”，这一庄严承诺的背后，是共产党人对马克思主义的真诚信奉、对共产主义理想的坚定追求-11。本节班会通过将宏大历史与个体成长对接，带领学生完成从“知史”到“明理”、从“明理”到“增信”、从“增信”到“力行”的递进式学习，使“心中有信仰、脚下有力量”这句话从抽象的口号转化为可感知、可内化、可践