新高度：共铸家国情怀——“忆往昔·颂祖国·展风采”高中语文主题演讲活动教案.docxVIP

新高度：共铸家国情怀——“忆往昔·颂祖国·展风采”高中语文主题演讲活动教案

一、教学分析

（一）教材内容分析

本课题归属于统编版高中语文必修下册“实用性阅读与交流”学习任务群和“思辨性阅读与表达”学习任务群的交叉领域，依托“抱负与使命”单元教学实际，以国庆76周年为真实情境锚点，将语文学科核心素养的培育与国家认同教育有机融合。【跨学科链接】本课题实现跨学科融合，链接高中思想政治必修课程“中国特色社会主义”模块中的“中华民族伟大复兴的中国梦”内容，勾连高中历史统编教材“中华人民共和国史”单元中关于“改革开放与社会主义现代化建设”的历史进程。【基础】同时，本课题紧扣信息时代的特点，要求学生检索、筛选并运用多媒介信息进行演讲素材的收集与整理，深度契合必修下册第四单元“信息时代的语文生活”的教学目标。本课的核心落脚点在于引导学生在真实的语言文字运用情境中，通过项目式、探究式的深度学习，掌握复杂情境下演讲稿的写作策略与演讲表达艺术，实现做中学、用中学、创中学。

（二）学情分析

教学对象为高中一年级学生（2025—2026学年）。【基础】知识层面：高一年级学生已具备基本的记叙文和议论文写作能力，对演讲稿这一文体有初步感性认识，部分学生在初中语文课程或班会活动中有过简单的发言体验，但对于演讲稿“定向性、口语化、鼓动性”等文体特征的理解尚不深入，缺乏系统的理论认知和方法指导。【重要】能力层面：学