《教材同步拓展课｜课内知识延伸讲解+高中必修二英语动词ing形式作主语宾语》.pptx

1课内核心知识回顾：衔接教材基础要求演讲人2026-06-15

课内核心知识回顾：衔接教材基础要求01动词-ing形式作宾语的延伸讲解02动词-ing形式作主语的延伸讲解03常见易错误区梳理与实例辨析04目录

《教材同步拓展课｜课内知识延伸讲解+高中必修二英语动词ing形式作主语宾语》

各位同学，我是你们的高中英语任课教师，今天我们围绕统编版高中必修二语法板块核心内容——动词-ing形式作主语与宾语，开展同步拓展讲解。本节课的设计逻辑遵循由浅入深的认知规律：先回顾课内要求掌握的核心基础，再分层延伸拓展不同应用场景的规则，最后梳理常见易错误区，帮助大家把课内零散的知识点搭建为完整可应用的知识体系。我在近十年的高中英语教学中发现，多数学生刚接触非谓语动词时，都会觉得这个知识点“一看就懂，一用就错”，核心原因就是课内基础讲解覆盖了核心规则，但没有对延伸考点和易错细节做系统梳理，今天我们就补上这部分内容，夯实非谓语学习的基础。

01ONE课内核心知识回顾：衔接教材基础要求

1非谓语动词核心概念梳理1.1谓语与非谓语的本质区别英语简单句的核心构成中，只能有一个承担时态、语态变化的核心谓语动词（并列谓语由并列连词连接多个动词，不属于此类），其他动词如果要出现在句子中充当主语、宾语、定语等成分，必须改变形式，丧失谓语动词的属性，这一类动词形式就叫做非谓语动词。我往年批改单元检测卷时，