小学劳动三年级下册第13课《安全劳动我牢记》教学设计.docxVIP

小学劳动三年级下册第13课《安全劳动我牢记》教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以2022年版《义务教育劳动课程标准》为根本遵循，立足立德树人根本任务，紧扣“日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动”三大类别，落实每周不少于1课时的劳动教育必修要求-。教学设计贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，遵循“把握育人导向、遵循教育规律、体现时代特征、强化综合实施”的基本原则，将劳动教育与安全教育有机融合，注重手脑并用、安全适度，强化实践体验-52。同时，教学设计以“健康第一”为核心理念，贯彻落实教育部关于加强中小学生安全教育的系列要求，将劳动安全意识培养作为劳动教育的重要组成部分，着力培养学生的安全素养和自护能力。

本设计立足小学三年级学生认知发展特点，以跨学科主题学习理念为指导，将劳动课程中的工具使用安全、劳动场所安全与体育与健康课程中的运动损伤预防知识有机融合，构建“劳动安全+运动防护”的跨学科学习任务群，体现学科融合的教学理念。同时，在教学中落实“教学评一致性”原则，将学习目标、教学活动与评价任务三者有机统一，确保教学过程目标明确、评价到位、反馈及时。

二、教学内容分析

（一）教材位置与作用

本课选自人民版小学劳动三年级下册第五单元“安全劳动要牢记”中的第13课。本单元围绕劳动安全教育展开，包括预防受伤、伤口消毒、烫伤处理等内容，旨在帮助学生在劳动