高中英语多模态语篇教学对语言技能综合运用的促进作用研究论文.docx

高中英语多模态语篇教学对语言技能综合运用的促进作用研究论文

**摘要**

在全球化与信息化加速发展的时代背景下，高中英语教学面临着培养学生综合语言运用能力的迫切需求。多模态语篇教学作为一种新兴教学模式，通过整合文本、图像、音频、视频等多种模态资源，能够有效突破传统英语教学的单一模式，激发学生学习兴趣，提升其语言技能的综合运用能力。本研究以高中英语多模态语篇教学为切入点，探讨其对语言技能综合运用的促进作用，旨在为优化英语教学实践提供理论依据和实践参考。

**关键词**

高中英语；多模态语篇教学；语言技能；综合运用；教学实践

---

**一、背景分析**

（一）多模态语篇教学的理论基础与发展趋势