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小学自然科学实验课程对学生科学探究素养培养研究论文

**摘要**

小学自然科学实验课程作为科学教育的基础环节，对培养学生的科学探究素养具有不可替代的作用。本文通过实证研究与实践分析，探讨实验课程如何激发学生的好奇心、提升观察与动手能力、培养批判性思维，并针对当前课程实施中的问题提出优化策略。研究表明，设计科学合理的实验活动、强化教师引导作用、构建多元化评价体系，能够有效促进学生科学探究素养的发展。

**关键词**

小学自然科学；实验课程；科学探究素养；教学实践

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**一、引言**

科学探究素养是现代社会公民必备的核心能力，而小学阶段正是培养这一素养的关键时期。自然科学实验课程通过“做中学