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小学数学思维训练：基于SEIR模型的小学生数学思维训练策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，思维训练是提升学生数学核心素养的关键环节。传统教学往往忽视思维过程的培养，导致学生解题能力停滞不前。本研究基于SEIR模型（Susceptible-Exposed-Infected-Recovered），探讨如何构建系统化的小学数学思维训练策略。通过分析当前教学中的突出问题，结合模型理论，提出可操作的训练路径，旨在激发学生的数学潜能，培养其逻辑推理与问题解决能力。研究表明，科学化的思维训练能显著改善学生的学习效果，为小学数学教育提供新思路。

**关键词**

小学数学；思维训练；SEIR模型；核心