2026年沪教版《英语》四年级上册Module1教学设计：Getting to know you日常交际与信息卡课 .docxVIP

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《2026年沪教版〈英语〉四年级上册Module1教学设计：Gettingtoknowyou日常交际与信息卡课》教学教案

使用说明

本文为一份完整的小学英语教学设计文档，围绕沪教版《英语》四年级上册Module1“Gettingtoknowyou”展开。文档系统涵盖课程标准解读、学情分析、教学目标确定、教材深度解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源设计、作业与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对策略以及跨学科融合等模块。

本教案的核心任务是通过“制作个人信息卡”这一项目化活动，复习并巩固打招呼用语、询问姓名、年龄、班级等核心句型。在开学初这一关键时间节点，引导学生在真实的交际语境中使用英语进行自我介绍和同伴互访，从而快速打破陌生感，建立融洽的同伴关系。

整个设计遵循“教—学—评”一致性原则，强调语言学习的交际功能和工具属性。教案中大量运用表格，清晰展示教学结构、时间分配、分层策略与评价方式。教师可根据班级实际情况，灵活调整各环节时长和活动形式，使设计更贴合具体学情。希望本教案能为一线教师提供清晰、实用、可操作的教学参考。

表1：文档概览表

项目

内容说明

课程题目

2026年沪教版《英语》四年级上册Module1“Gettingtoknowyou”日常交际与信息卡课

教学对象

小学四年级学生

核心内容

复习打招呼、询问姓名、