人教小学科学：给动物找朋友教学设计.pdfVIP

给动物找朋友

教学目标：

1.能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征，能根据动物身体的外部特征或

生活方式进行分类；能用语言描述分类结果和理由。

2.有好奇心，乐于参加探究活动，愿意与他人合作。

教学重点难点：

教学重点：

能用感官仔细观察比较动物在身体外形和运动方式等方面的特征，能根据动物身体的外部特征

或生活方式进行分类。

教学难点：

能用语言描述分类结果和理由。

教学过程：

一、引入

饲养过动物吗？你饲养的动物有些什么特征？今天我们就来给自己的小动物找朋友。

二、新授

1.学习分类方法

文中的把饲养了几个星期的小动物带到了学校，准备成立一个“好朋友”。带

来了哪些小动物？（）

宣布游戏规则：

⑴作为同一个成员的动物，至少在一个方面相同。

⑵小动物的主人，应能说出自己的小动物和朋友之间的相同点。

⑶根据不同条件，每种动物可以加入多个。

⑷小动物每加入一个，主人就可以得一分。

学生分类，如小兔放到