《“风清育人”：高中思想政治·班级管理智慧 教案》.docx

《“风清育人”：高中思想政治·班级管理智慧教案》

【基础】一、课题：基于积极心理学的生态文明班级建设与智慧管理

【重要】二、课时安排：共计2课时（第一课时：理念建构与系统搭建；第二课时：数字赋能与危机干预）

【核心素养】三、教学目标①政治认同：在班级管理中贯彻社会主义核心价值观，引导学生认同民主法治与和谐文明的集体建设方向。②科学精神：学习运用积极心理学及现代教育管理理论，尊重学生身心发展规律，辩证分析班级现象。③法治意识：严格遵守2026年教育部发布的基础教育规范管理“20条负面清单”，确保班级管理行为合法合规。④公共参与：激发学生主体意识，通过参与班级公约制定及自治管理，提