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- 2026-06-24 发布于湖北
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参考答案
一、班级举办“欢唱古诗,传承文化”交流活动
1.(1)苍羁
(2)A
(3)①窈窕淑女②溯洄从之③胡为乎中露④海内存知己⑤天涯
若比邻⑥欲济无舟楫
(4)示例1:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”不畏艰难、勇往直
前的信念
示例2:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”坚韧不拔、战胜困难
的决心
示例3:“会当凌绝顶,一览众山小”勇攀高峰、攻克难关的豪情
2.(原选项表述存在混乱,结合合理逻辑修正后)正确组合为:上联:
①④⑥下联:③②⑤(注:原选项中“途乡情不禁”应为“⑥途乡情
不禁”,“秋过客离愁都入酒”为⑤,需补充完整序号逻辑)
3.(1)B诗中“行与子还兮”“行与子逝兮”体现将要和同伴归家的
场景,“桑者闲闲兮”“桑者泄泄兮”描绘采桑人舒畅和乐的状态,符
合归家时欣赏田园风光吟唱的情境
(2)A
(3)可改为“啊”。“兮”在诗中表感叹语气,“啊”同样能表达赞叹、
舒畅的情感,贴合《十亩之间》中采桑人归家时的和乐心境,且“啊”
更符合现代歌曲的吟唱习惯,能自然传递原诗的韵律与情感
4.同学,你的想法我理解,但其实用现代曲调唱《诗经》并非不伦不
类。正如朱自清在《经典常谈》中所说,歌谣最初以徒歌形式存
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