高中思想政治·文明礼仪教育主题班会教学设计 “以礼修身 德行天下”——高中生文明礼仪涵育行动方案.docxVIP

高中思想政治·文明礼仪教育主题班会教学设计|“以礼修身德行天下”——高中生文明礼仪涵育行动方案

一、教学主题与基本定位

【重要】本课以高中思想政治课为学科载体，融入“课程思政”与“大思政课”建设理念，面向高一、高二年级开设主题班会实践课程。本设计聚焦2026版《中学生守则》与《中学生日常行为规范》中的文明礼仪要求，结合教育部2026年“五项巩固”重点任务关于强化师德师风建设、家校社协同育人的部署，以及教育部等七部门《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》（教语信〔2025〕3号）中关于编制公共领域语言礼仪指南、深入开展普及教育活动的要求，将文明礼仪教育纳入思政育人的整体框架-3-5-1。

【学科定位】高中思想政治必修模块“哲学与文化”中关于中华优秀传统文化传承与发展的内容，以及选择性必修模块“法律与生活”中关于社会公德、职业道德与家风的议题，为文明礼仪教育提供了系统的理论支撑和课程衔接点。本主题班会以思政学科核心素养培育为导向，融合中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育和心理健康教育，构建“理论精讲—情境体验—项目探究—行为养成”四阶递进的教学模型。

二、教学目标（核心素养导向）

【基础】本课围绕高中思想政治学科核心素养——政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个维度，设置以下教学目标。

（一）政治认同目标引导学生深入理解礼仪文化在中华文明