高中历史教学设计：《精神丰碑的铸就——抗日战争全民族觉醒与胜利》（高中二年级历史学科）.docxVIP

高中历史教学设计：《精神丰碑的铸就——抗日战争全民族觉醒与胜利》（高中二年级历史学科）

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《普通高中历史课程标准（2017年版2025年修订）》为核心指导，全面贯彻立德树人根本任务，将历史学科五大核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀的培育贯穿教学过程始终。2025年修订版课标在课程理念上明确将“树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”写入课程理念，并强调“铸牢中华民族共同体意识”，要求理解和践行社会主义核心价值观，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信-5。在教学实施建议方面，新版课标突出“数智技术”的应用，要求探索大模型与历史教学的融合，为现代课堂提供了新的技术路径-5。

本设计积极响应国家纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年系列活动的号召，以教育部和全国各省市正在深入开展的抗战主题“大思政课”优质资源建设工作为重要背景支撑，将课堂教学与纪念馆资源、本土红色资源有机融合-29。2025年9月，教育部联合中央网信办、国家文物局等单位，组织全国大中小学生同上一堂以“弘扬伟大抗战精神、做光荣自豪中国人”为主题的思政大课，其中高中（中职）课程主题明确为“精神丰碑”，约1.5亿师生通过多种渠道收看，成为历史教育立德树人的重要范例-33。

本设计所依据的教材为人民教育出版社统编《中外历史纲要》（上