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教师思想汇报范文(2篇)

第一篇

作为一名扎根浙西乡村中学十二年的语文教师，我始终以“为党育人、为国育才”为根本遵循，将思想淬炼与教学实践深度绑定，在每一堂课、每一次家校沟通、每一回学生谈心里校准教育初心，现将近期的思想动态与工作实绩汇报如下：

今年以来，我把学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述作为首要政治任务，先后参与县教育局组织的新时代师德师风专题培训3次、“国培计划”新课标解读线上课程12节，累计撰写学习心得8篇共计两万余字。在研读《习近平总书记教育重要论述讲义》时，我结合于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”的教诲，重新审视了自己的教育初心——入职初期我曾一度陷入“唯分数论”的误区，认为只要学生成绩达标就是合格的教师，直到学习总书记“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”的重要论述，才幡然醒悟：教育的根本任务是立德树人，分数只是育人的附属产物。为了把理论学习转化为教学实践，我牵头成立了学校“乡土文化探究社团”，结合统编版高中语文必修上册《乡土中国》的教学内容，带领学生走进本村的红枫古道、百年供销社和非遗竹编工坊开展调研。去年深秋，我们邀请了82岁的老供销社店主陈爷爷为学生讲述上世纪七八十年代乡村供销社的故事，学生们通过采访、拍摄纪录片、撰写调查报告，最终形成了12篇万字以上的调研成果，其中3篇作品登上了《衢州晚报》“少年写作”专