浙教版八年级上学期数学 2.6直角三角形（1）.pptxVIP

∠D＝90°ABC∠A＋∠C＝90°一、探究园直角三角形的两锐角互余剪一刀，将这个等腰三角形分成两个直角三角形D有一个角是直角的三角形叫做直角三角形ADC直角边直角边斜边Rt△ADC2.6直角三角形(1)

一、探究园思考：如何剪一刀将直角三角形分割成两个等腰三角形。ACBD画一个直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半证一个

直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半∠ACB＝90°，D为AB中点CD＝AD＝BD＝AB注意：1．条件要有双重性２．结论具有多样性一、探究园条件结论双重性多样性BACDD

1、巩固类（yesorno）ABCD条件双重性结论多样性(1)．已知:如图，在△ABC中，CD为AB边上的中线，则CD＝AB（）二、知识园(2)．直角三角形中斜边上的中线长为10cm，则斜边长为20cm（）(3).如图是一副三角板拼成的四边形ABCD，E为BD的中点.则EA=EC()斜边上中线（条件严密性）

例1.已知如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，∠CDA=80°，求∠A、∠B的度数二、知识园2、解答类

例2.如图,一名滑雪运动员沿着倾斜角为30°的斜坡，从A滑行至B。已知AB=200m,问这名滑雪运动员的高度下降