（共12页PPT）精神的三间小屋.pptxVIP

精神的三间小屋;教学目标：?

知识与能力：理解“精神的三间小屋”的内涵及关系。

过程与方法：

1.引导学生关注自身心灵，提升精神境界。

2.体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思。

情感、态度、价值观：欣赏文本美学风范。

教学重难点：

1.理解三间小屋的内涵。

2.欣赏文本美学风范。

3.理解第三间小屋中“自身”的内涵。;毕淑敏，女，国内一级作家，内科主治医师。祖籍山东文登，1952年生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京，在北师大获文学硕士学位。从事医学工作20年后，开始专业写作。

1987年发表处女作《昆仑殇》，共发表作品200余万字。著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》；中短篇小说《昆仑殇》《女人之约》《预约死亡》；散文集《婚姻鞋》《??面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等；著有《毕淑敏文集》四卷。曾获庄重文文学奖、小说月报百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。;1.浏览全文，思考：精神世界里修建了哪三间小屋？各有什么特点？明确（板书）：

2.讨论（难点突破）：第三间小屋中的“自身”有怎样的内涵？

（1）自由朗读第14—17自然段，概括第三间小屋的特点。

（2）讨论