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初中地理数字化地图教学与地理学科核心素养培养论文

**摘要**

在信息化时代背景下，数字化地图技术为初中地理教学注入了新的活力，同时也对地理学科核心素养的培养提出了更高要求。本文以数字化地图教学为切入点，探讨其在培养学生空间思维能力、区域认知能力、人地协调观念等方面的作用，并结合教学实践提出优化策略。研究发现，数字化地图通过直观化呈现、互动性体验和跨学科融合等方式，能够有效提升学生的地理学习兴趣和综合素养，为地理教育改革提供新思路。

**关键词**

数字化地图；地理教学；核心素养；空间思维；人地协调

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**一、引言**

地理学是一门兼具科学性与人文性的学科，其核心目标不仅在于传授地理知识