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高中生参与艺术展览策划对审美素养提升的研究论文

**摘要**

艺术展览是审美教育的重要载体，高中生作为审美素养发展的关键时期，其参与艺术展览策划能够有效提升审美认知、情感体验与创造力。本研究以高中生参与艺术展览策划为切入点，探讨其对审美素养提升的实践路径与影响机制。研究发现，通过策划过程中的主题构思、作品选择、空间设计等环节，高中生能够深化对艺术的理解，增强审美判断力，并培养团队协作与创新能力。研究建议，学校应构建多元化的艺术展览实践平台，引导高中生从被动观众转变为主动策划者，从而促进其审美素养的全面发展。

**关键词**

高中生；艺术展览；审美素养；策划参与；审美教育

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**一、引言*