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小学数学教学中数学思维培养与数学游戏应用实践研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，数学思维的培养与数学游戏的应用是提升学生数学素养的重要途径。数学思维不仅是解决问题的工具，更是学生逻辑能力、创新意识及情感态度发展的关键。数学游戏则通过趣味化的形式，将抽象的数学知识转化为生动体验，激发学生的学习兴趣，使其在轻松愉快的氛围中主动探索、合作交流。本文从概念阐述出发，结合教学实践，探讨数学思维培养与数学游戏应用的内在联系及实施策略，以期为小学数学教学提供理论参考与实践指导。

**关键词**

数学思维；数学游戏；小学数学；教学实践；趣味化学习

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**一、概念阐述**

数学思维是学生在数学学习过