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高中生物“基因工程在医学领域的应用”教学策略研究论文

**摘要**

基因工程作为现代生物技术的核心，在医学领域展现出革命性应用价值，如遗传病治疗、疫苗开发及器官再生等。然而，当前高中生物教学对此内容的呈现仍存在碎片化、理论化倾向，未能有效激发学生实践兴趣与伦理思考。本研究聚焦教学策略优化，通过对比传统讲授法与项目式学习、情境模拟等创新模式，探讨如何将基因工程知识转化为可感知、可操作的教学实践，以培养兼具科学素养与人文关怀的医学后备人才。

**关键词**

基因工程；医学应用；高中生物；教学策略；项目式学习

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**一、问题的提出**

基因工程通过分子剪接技术改造生物体遗传信息，为医学领域开辟