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小学信息技术机器人课程中的创新思维培养与教学策略研究论文

**摘要**

在信息技术教育蓬勃发展的今天，小学机器人课程成为培养学生创新思维的重要载体。本文以小学信息技术机器人课程为研究对象，探讨创新思维培养的核心概念与教学策略。通过分析机器人课程的实践性特点，结合学生认知规律，提出以项目式学习、跨学科融合为路径的教学方法，旨在激发学生的探究兴趣，提升问题解决能力。研究表明，机器人课程不仅能够锻炼学生的动手能力，更能通过情境化任务培养其创新思维，为未来科技素养奠定基础。

**关键词**

小学信息技术；机器人课程；创新思维；教学策略；项目式学习

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###一、概念阐述

####（一）创新思维