碳路先锋·气候变化与全球行动——高中地理选择性必修3跨学科教学设计.docx

碳路先锋·气候变化与全球行动——高中地理选择性必修3跨学科教学设计

一、教学指导思想与理论依据

《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》明确提出，高中地理教学要以培养学生核心素养为导向，落实立德树人根本任务，帮助学生形成正确的人地协调观、综合思维、区域认知与地理实践力。本章内容对应课程标准中“生态环境保护与国家安全”主题，要求运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。

【核心素养】本条课标暗含人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大核心素养的综合培育。从人地关系角度看，碳排放问题本质上是人类活动与自然系统之间相互作用的集中体现；