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2026幼儿园防溺水安全教育教案

活动名称：水宝宝的“危险”悄悄话——幼儿防溺水安全我知道

活动目标

1.认知目标：初步了解水边玩耍可能存在的危险，知道不能独自或结伴到危险水域玩耍。

2.技能目标：初步学习识别常见的危险水域，掌握“不去、不玩、呼救”的基本防溺水技能。

3.情感目标：增强自我保护意识，培养对危险水域的警惕性，乐于参与安全知识的学习和游戏。

活动准备

1.物质准备：

*PPT课件（包含安全水域与危险水域图片对比，如：正规游泳池、海边安全区vs野外池塘、河流、深潭、工地积水、废弃井、水库、无盖下水道等；溺水事故相关的情景图片或动画短片片段——需筛选温和、警示性强而非恐怖的内容）。

*情景表演道具：蓝色布块（模拟水域）、安全警示标识图卡（禁止游泳、水深危险等）。

*歌曲《安全拍手歌》（防溺水版，可自行改编歌词）。

*绘画工具：画纸、蜡笔（用于活动延伸）。

2.经验准备：幼儿在生活中可能见过河流、池塘等，对水有初步的感性认识。

活动过程

一、导入：谈话激趣，初步感知水的“两面性”

1.教师提问：“小朋友们，你们喜欢水吗？水可以用来做什么呢？”（引导幼儿自由发言，如：喝水、洗澡、游泳、浇花等，感受水的用途和美好。）

2.教师过渡：“水给我们带来了很多快乐和帮助，但有时候，水也会变成‘小怪兽’，给我们带来危险。今天，我们就