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- 2026-06-24 发布于湖北
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考情分析
论证逻辑
考查维度
考查内容
常见题型
论证结构
全文或段落的行文脉络、结构类型
主观题(概括论证思路/结构)
论证方法
举例、对比、因果、假设、引用等方法的辨认与效果分析
选择题(论点论据关系)、主观题
论证语言与效果
特定句式、修辞手法在论证中的功能
主观题(分析论证效果)
2024—2026年高考信息类文本中,论证逻辑的考查呈现出以下特点:
特点一:论证分析成为主观题的“常客”。2024年新课标Ⅰ卷第4题考查“设问句和反问句的论证效果”,打破了传统信息类文本主观题只考概括归纳的格局,将“论证效果”纳入考查范围。
特点二:论证方法考查形式多样。从选择题中的“论点与论据匹配”到主观题中的“论证方法概括”,论证方法的考查日益深入。2023年新课标Ⅰ卷第4题明确要求“概括作者证明结论有误所用的方法”。假设论证在学术论文和社科类文本中频繁出现,其“虚拟情境推理”的特征常被用于增强说服力。
特点三:论证语言成为新的考查增长点。2024年新课标Ⅰ卷将句式(设问、反问)与论证效果结合考查,体现了信息类文本阅读与语言文字运用的跨模块融合。
知识详解
一、常见论证结构类型
1.总分总式结构
特征:开头提出中心论点(总),中间分层展开论证(分),结尾总结升华(总)。
识别标志:开头有明确的观点句,结尾有“总之”“综上所述”等总结性词语。
【2024年新课标Ⅰ卷·《论持久战》示例】
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