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2026年部编版《道德与法治》五年级下册教学设计：屹立在世界的东方

使用说明

本文档是针对2026年部编版小学《道德与法治》五年级下册《屹立在世界的东方》一课编写的完整教学设计方案。文档依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》最新精神编写，旨在为一线教师提供系统化、可操作的教学指导。

文档内容涵盖课程标准解读、学情深度分析、教材内容剖析、教学方法策略选择、课堂教学全过程设计、板书与资源配置、作业体系设计以及教学评价反思等核心板块。设计过程中特别注重历史逻辑与情感逻辑的统一，强调从“知”到“行”的转化，力求通过详实的历史资料与生动的教学活动，引导学生深刻理解新中国成立的历史意义。

本设计强调“教—学—评”一致性，提供了丰富的表格工具与具体的实施策略，帮助教师精准把握教学重难点，有效落实核心素养培育目标。文档适用于五年级道德与法治常态课教学、公开课展示及教研组集体备课参考。

表格1：文档概览表

项目

内容说明

课程题目

屹立在世界的东方

核心内容

新中国成立的历史意义、中国人民站起来的民族自豪感

面向群体

小学五年级学生

课时安排

2课时（共80分钟）

教学重点

认识新中国成立的历史意义，理解“站起来”的深刻内涵

教学难点

感受民族自豪与自信，将历史情感转化为爱国行动

核心素养

政治认同、道德修养、责任意识

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读