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初中道德与法治·“欺凌止步，让青春同频共振”主题班会教案

一、课题

初中道德与法治·“欺凌止步，让青春同频共振”主题班会教案

课时安排：1课时（45分钟）

授课对象：初中七年级学生

二、教学目标【核心素养】

（一）政治认同

引导学生认同社会主义核心价值观中“友善”“和谐”的价值准则，理解党和国家加强未成年人保护、推进平安校园建设的政策导向与法治决心，增强对法治中国的认同感和作为时代新人的使命感。

（二）道德修养

培养学生尊重他人、关爱他人、与人为善的道德品质，引导学生自觉抵制不文明行为，涵养同理心与共情能力，在校园交往中践行“己所不欲，勿施于人”的道德准则，养成友善互助、团结友爱的良好品行。

（三）法治观念

帮助学生准确理解校园欺凌的法律界定，明确2026年新修订《治安管理处罚法》将学生欺凌纳入治安管理处罚范畴的关键变化，知晓不同年龄阶段欺凌行为面临的法律后果，树立法律红线不可触碰的法治意识，增强依法维护自身合法权益的能力。

（四）健全人格

培养学生健康积极的自我认知和人际交往能力，提升情绪管理水平和心理韧性，形成面对欺凌时沉着应对、理性求助的心理素质，在同伴交往中保持自尊自信的人格品质，远离自卑、胆怯与攻击性行为。

（五）责任意识

强化学生作为班级成员和校园一员的身份认同与责任担当，树立“不做欺凌者、不做冷漠旁观者”的责任意识，培养主动维护校园安全、守护同伴权益的主人翁精神，积