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赋能生活，智整鞋柜——小学劳动三年级上册教案

一、教学基本信息

（一）课题名称

赋能生活，智整鞋柜——小学劳动三年级上册“整理与收纳”任务群教学

（二）授课年级

小学三年级

（三）课时安排

1课时（40分钟）

（四）课型定位

日常生活劳动实践课

二、【核心素养导向】教学目标

（一）【基础】劳动观念

通过情境体验与实践操作，让学生认识到整理鞋柜是家庭劳动的重要组成部分，懂得劳动创造整洁舒适的生活环境，树立“自己的事情自己做”“家务劳动主动做”的正确劳动观念，增强家庭责任意识。

（二）【重要】劳动能力

掌握鞋柜整理的基本步骤与方法，包括：清理鞋柜、清洁鞋子、分类筛选、空间规划、整齐摆放五项核心技能。学生能够独立完成家庭鞋柜的整理任务，具备基本的生活自理能力。

（三）【重要】劳动习惯与品质

初步养成定期整理鞋柜的良好习惯，在劳动实践中培养做事有条理、认真负责、珍惜劳动成果的品质，形成“整理有方、收纳有序”的生活素养。

（四）【核心素养】劳动精神

在动手实践、出力流汗的过程中，体验劳动的辛苦与乐趣，感受劳动创造美好生活的成就感，培育勤俭节约、热爱劳动、乐于奉献的劳动精神。

三、【重要】教学重难点

（一）【重点】

掌握鞋柜整理的基本步骤与操作方法，能独立完成鞋柜整理任务。具体包括：清理鞋柜的正确方法、不同材质鞋子的清洁方式、按季节与用途分类整理、合理规划鞋柜空间、整齐摆放等环节的规范操作。